+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Рабочая неделя логопеда в здравоохранении

ЗАДАТЬ ВОПРОС

Регистрация: 1. Регистрация: 6. Права Вы не можете начинать темы. Вы не можете редактировать свои сообщения. Вы не можете создавать опросы. Вы не можете вкладывать файлы в сообщения.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Странная ситуация сложилась в республиканской логопедической службе: учителя-логопеды, работающие в учреждениях здравоохранения и в учреждениях образования , оказались словно на разных планетах.

Норма часов в неделю логопед

Странная ситуация сложилась в республиканской логопедической службе: учителя-логопеды, работающие в учреждениях здравоохранения и в учреждениях образования , оказались словно на разных планетах. Для последних не изменилось ничего: у них осталась и часовая рабочая неделя, и 56 дней трудового отпуска.

А для учителей-логопедов системы здравоохранения в сентябре прошлого года мир перевернулся с ног на голову, когда они не нашли себя в постановлении Министерства образования, которое определяло сокращенную продолжительность рабочего времени отдельным категориям педагогических работников. Сначала отнеслись к этому как к досадной нелепости, которую должны быстро ликвидировать, однако, как выяснилось, никто не спешил ее исправлять.

Или про логопедов система здравоохранения вообще забыла? Поэтому учителя-логопеды стали писать в Министерство образования, Министерство здравоохранения, Белорусский профессиональный союз работников здравоохранения, чтобы донести до руководящих органов свою позицию. Посетили они и "Звязду", чтобы рассказать, в каких условиях им приходится сегодня работать. Наши собеседники - главный внештатный специалист Комитета здравоохранения, учитель-логопед Клавдия Доронина , учитель-логопед Республиканского клинического медицинского центра Управления делами Президента Беларуси Елена Марковская и учитель-логопед й столичной поликлиники Диана Сильченко.

Это вполне логично, так как все мы - и логопеды, работающие в системе образования, и логопеды, работающие в медицинских учреждениях, имеем высшее педагогическое образование, занимаемся педагогической деятельностью и выполняем функциональные обязанности педагога. Раньше работа логопедов здравоохранения регулировалась нормативно-правовыми документами союзного значения. Логопед приравнивался к учителю старших классов и имел часовую недельную нагрузку в России, Украине, Грузии и сегодня ничего не изменилось.

А с появлением первых республиканских нормативно-правовых документов логопеды системы здравоохранения и образования были объединены в едином квалификационном справочнике, и для всех была установлена часовая рабочая неделя.

Позже в , , годах Министерство образования в своих постановлениях регулировало работу педагогов, в том числе и учителей-логопедов здравоохранения. Но на нашу педагогическую нагрузку никто посягательств не делал.

И никто не проводил границу между логопедом учреждений образования и здравоохранения. Учителя-дефектологи логопеды всех учреждений образования и социального обеспечения на основании этого документа сохранили право на сокращенное рабочее время, а учителя-логопеды учреждений здравоохранения почему-то оказались за рамками этого документа.

Как мы понимаем, автоматически мы лишились и 56 дней отдыха. Я считаю, что это просто какой-то юридический казус. Не может половина специалистов иметь одни условия работы и 4 часа учебной нагрузки ежедневно, а вторая половина - совсем другие.

Фактически у учителей-логопедов, работающих в системе здравоохранения, сегодня 8-часовой рабочий день. И далеко не каждый руководитель желает вникать в специфику нашей работы. После окончания педагогического университета у многих из нас был выбор, куда пойти работать, и когда мы сделали свой выбор в пользу медицинских учреждений, мы не стали при этом медицинскими работниками. Наша задача - выявлять неблагополучных детей в системе здравоохранения.

Логопед первым, еще в детстве, обнаруживает ребенка с самыми различными дефектами в развитии. Существует совместное постановление двух министерств здравоохранения и образования о преемственности в работе: лица с особенностями психофизического развития, которые выявляются в системе здравоохранения, после постановки диагноза должны передаваться в центры коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.

Но теперь, судя по всему, и Министерство образования от нас отказалось. Мы фактически ничьи В Минздраве нам сообщили, что полномочия по определению сокращенной продолжительности рабочего времени отдельным категориям педагогических работников были переданы правительством Министерству образования. И Министерство здравоохранения ничем помочь нам не может. Причем работаем мы всегда в присутствии родителей ребенка или других его официальных представителей.

Представьте себе, что на консультацию к нам попадают дети, которые плохо понимают обращения к ним, плохо видят, слышат и никак не реагируют на то, что вокруг них происходит, а родители не могут их ничем ни заинтересовать, ни успокоить. У ребенка может быть целый "букет" диагнозов. А логопеду надо войти с ним в контакт, изучить документацию. Если прием происходит в стенах поликлиники, у нас есть возможность сразу показать ребенка неврологу, психиатру, лор-врачу и другим специалистам. Консультирование, составление индивидуального коррекционно-компенсаторного плана обучения ребенка и родителей доступным методам и приемам работы в домашних условиях, подготовка к проведению занятий индивидуальных и групповых , заполнение документации и другие виды работ проводятся вне основного рабочего времени.

Хоть и неловко хвастаться, но эффективность работы логопедической службы в системе здравоохранения намного выше. Мы занимаемся и консультационно-учебными, и индивидуальными, и групповыми занятиями. А еще выполняем профилактическую работу, которая заключается в массовом периодическом осмотре всех детей дошкольного возраста в определенные возрастные сроки, причем также в присутствии родителей. Фактически мы занимаемся образованием родителей. Перед нами стоят специфические коррекционно-педагогические задачи, мы занимаемся коррекцией нарушенных речевых и других психических функций, воспитанием и образованием лиц с особенностями психофизического развития.

Если обычный педагог задает вопрос ребенку, то он получает ответ, между ними идет диалог. А педагог-дефектолог, хоть в учреждении образования, хоть в поликлинике, задает вопрос и сам на него отвечает. Вопрос приходится задавать и пять раз, причем по-разному, чтобы получить ответ. В своей деятельности учителя-логопеды и учителя-дефектологи независимо от того, где они работают в системе здравоохранения или системе образования , используют одни и те же приемы и методы - педагогические.

Однако у логопедов в медицинских учреждениях поле деятельности более широкое. Мы работаем как с младенцами, так и с молодежью, и старыми людьми, поскольку речь может нарушиться абсолютно у любого человека в течение жизни.

Люди страдают от опухолей мозга, от черепно-мозговых травм, инсультов, от различных сосудистых заболеваний. Человек может быть психически здоровым, но он не может ничего ни сказать, ни написать, ни прочитать и не понимает людей вокруг себя.

Именно логопеды занимаются восстановлением у них речи. То есть, 8 часов непосредственного общения с пациентами, 8 часов ежедневной голосовой нагрузки. Наша профессия является голосовой, поэтому норма нагрузки на голос не должна превышать 20 часов в неделю.

Выходит, что руководители учреждений здравоохранения игнорируют эти нормы? А к занятиям логопеды вынуждены готовиться уже после завершения рабочего дня. Не выдержав такой нагрузки, учителя-логопеды начали переводиться на полставки, хотя в действительности их рабочий день не сократился, как не сократился перечень функциональных обязанностей и не уменьшилось количество пациентов.

Они выполняют тот же объем работы, но платят им за нее сейчас вдвое меньше. Есть реальная угроза, что, если ничего не изменится, то специалисты начнут массово увольняться. Между прочим, в домах ребенка за мизерные деньги работают настоящие "жемчужины", люди, полностью преданные детям и своей профессии, как правило, пенсионного возраста.

Кто придет им на смену? Молодежь такая работа может не заинтересовать Наши специалисты работают в детских и взрослых поликлиниках, в стационарах, реабилитационных отделениях и центрах. Поэтому система здравоохранения заинтересована в деятельности на ее базе логопедической службы. Мы - штучные специалисты. А медицинское учреждение является как раз тем местом, где проблемы наших пациентов могут быть решены комплексно.

Во-первых, это уже привело к их дискриминации по сравнению с коллегами, которые работают в системе образования и социального обеспечения. Во-вторых, массовые увольнения грозят разрушить целостную систему оказания реабилитационной помощи, что повлечет за собой еще большие экономические затраты в связи с ростом количества людей, выходящих на инвалидность.

К тому же увеличение рабочего времени все равно не увеличит охват учителями-логопедами лиц с особенностями психофизического развития из-за действующих санитарных голосовых норм, из-за необходимости обязательной ежедневной подготовки к занятиям. А если кто-то решит вывести учителей-логопедов из круга педагогических работников, то это повлечет финансовые затраты на переобучение специалистов, на обучение и подготовку новых специалистов в других образовательных учреждениях.

Постановлением Министерства образования от Таким образом, те организации здравоохранения, которые осуществляют образовательную деятельность на вышеупомянутых условиях, имеют право определять учителям-дефектологам сокращенную продолжительность рабочего времени. Другие организации здравоохранения на основании статьи Кодекса Республики Беларусь об образовании могут определить рабочее место в этих организациях для учителей-дефектологов, которые содержатся в штате учреждений образования ".

Конечно, мы такой трактовкой не довольны. Сигналы с мест свидетельствуют совсем об обратном. Наверное, руководители учреждений здравоохранения сначала тоже думали, что нелепость будет быстро исправлена, но этого не произошло. Поскольку у логопедов учреждений здравоохранения нет своего руководителя мы все разрозненные , то из всех регионов коллеги звонят к нам в Минск. Все ждут положительного решения. И кем вы себя ощущаете в большей степени: педагогами или все-таки медицинскими работниками?

В немалой степени от моей работы зависит и дальнейшая социальная адаптация ребенка, и судьба всей этой семьи, так как родители не всегда подготовлены к таким проблемам. А кем мы чувствуем себя в большей степени? Скажу так: мы и педагоги, и психологи, и психотерапевты в одном лице Надежда Николаева.

Оригинал на белорусском языке: zvyazda. Войдите или зарегистрируйтесь , чтобы отправлять комментарии Навигация Список пользователей Последние материалы Сейчас на сайте Пользователей онлайн: 0. Перейти к основному содержанию Skip to search. Астрофизический портал. Вы здесь. Архипо-Осиповка санаторий с лечением. Статья из белорусской республиканской газеты "Звязда" в переводе на русский язык.

Список пользователей Последние материалы. Работает на CMS Drupal. Научный руководитель проекта: В.

Продолжительность рабочей недели и отпуска логопеда в детской поликлинике?

Законодательство РБ. Кодексы Беларуси. Законодательные и нормативные акты по дате принятия. Законодательные и нормативные акты принятые различными органами власти. Законодательные и нормативные акты по темам.

Презентация на тему: Сколько часов составляет рабочая неделя школьного учителя-логопеда?

Меня зовут Елена. Я работаю в детской поликлинике логопедом. В конце года меня и моих коллег уведомили, что продолжительность моего отпуска будет 28 календарных дней вместо 56 и продолжительность рабочей недели будет 40 часов вместо Правомерны ли такие действия? Согласно п. N должность логопеда отнесена к должностям педагогических работников.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) попалась на воровстве идей ЛДПР

Я работаю учителем-логопедом в общеобразовательной школе более 4-х лет. Моя рабочая неделя всё это время составляла 20 часов - это проведение групповых и индивидуальных занятий, консультаций для учителей и родителей, работа с документацией. Сегодня меня вызвал директор и сообщил, что консультативная работа учителей и родителей выходит за рамки 20 часовой рабочей недели, что я должна находится в школе не 20 часов, а 36! Так ли это?

Я работаю в системе здравоохранения. Детская поликлиника.

Switch to English регистрация. Телефон или email.

Нормальная продолжительность рабочего времени педагогических работников

Странная ситуация сложилась в республиканской логопедической службе: учителя-логопеды, работающие в учреждениях здравоохранения и в учреждениях образования, оказались словно на разных планетах. Для последних не изменилось ничего: у них осталась и часовая рабочая неделя, и 56 дней трудового отпуска. А для учителей-логопедов системы здравоохранения в сентябре прошлого года мир перевернулся с ног на голову, когда они не нашли себя в постановлении Министерства образования, которое определяло сокращенную продолжительность рабочего времени отдельным категориям педагогических работников.

До недавнего времени оставался неуточненным порядок исчисления нормальной продолжительности рабочего времени педагогических работников. Изданный Министерством образования и науки РФ приказ который придет на смену ныне действующему постановлению Правительства РФ от Напомним, что в соответствии со ст.

Банк экспертных заключений

Если у Вас появились вопросы в области бухгалтерского учета, налогообложения, права или кадров и Вам нужен ответ на основании законодательной базы с ссылками на первоисточники, смело обращайтесь к нам. Опытные специалисты практики подготовят ответ с обоснованием и выводами по Вашему вопросу. В медицинских организациях логопедам за ставку заработной платы устанавливается норма часов учебной преподавательской работы в размере 18 часов в неделю, а продолжительность ежегодного основного удлиненного оплачиваемого отпуска составляет 56 дней. В соответствии со ст. В зависимости от должности и или специальности педагогическим работникам с учетом особенностей их труда продолжительность рабочего времени нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы определяется уполномоченным Правительством РФ федеральным органом исполнительной власти. Пунктом 2. Таким образом, полагаем, что данная норма распространяется на логопедов учреждений здравоохранения.

Эксперты назвали самые ненадежные смартфоны Жители российской столицы чаще всего сдают в ремонт смартфоны американской марки iPhone. При этом владельцу такого телефона ремонт в среднем обходится примерно в 13 процентов от первоначальной стоимости гаджета. Эксперты назвали самые полезные ягоды Эксперты определили, что для продуктивного выращивания брусники и голубики не требуется дополнительная помощь различных вредных веществ, поэтому их можно считать самыми полезными ягодами на рынке.

В отличие от той же клубники, когда в погоне за боль.

А для учителей-логопедов системы здравоохранения в сентябре прошлого и для всех была установлена часовая рабочая неделя.

Получить квалифицированную консультацию юриста теперь просто, легко и доступно. На это имеется много причин, одной из которых является федеральный закон о бесплатной юридической консультации граждан по телефону.

Предоставление помощи выражается в юридическом консультировании по телефону. Позвоните и убедитесь сами, это бесплатно.

Как правило, регламентируется вопрос о юридической ошибке, но. Фактические ошибки в уголовном праве. С уголовно - правовой.

К сожалению, от неприятностей на дороге никто не застрахован. Решить все вопросы помогут высококвалифицированные юристы, специализирующиеся в данном вопросе. Штрафные санкции начисляются по одному принципу, приведенному в статье 12 КоАП. Лично разобраться в этом вопросе и решить проблему не получиться.

Что делать, если в результате инвентаризации была выявлена недостача, кто будет ее компенсировать и в каком размере. Таможенное право Как правильно осуществить таможенное оформление грузов. Не редко могут возникать таможенные споры, которые не возможно решить без помощи юристов.

Пациентка может прийти на предабортное консультирование со своим партнером, с мужем, с мамой, с кем она пожелает. Очень часто такое необдуманное решение женщины принимают без понимания последствий, из страха остаться одной, либо еще чего-нибудь.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Владимир Путин взял вопросы здравоохранения Севастополя на личный контроль
Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Карл

    мудр не тот, кто знает много, а тот, чьи знания полезны =)

  2. therbile81

    Да, я вас понимаю.

  3. Даниил

    Сталкиваясь с проблемой выбора (совершаем ли мы крупную покупку или покупаем приятную безделушку), нам важно знать о качествах товара. Разобраться во всем многообразии товаров либо услуг помогут советы экспертов, которые можно найти в каждой статье, размещенной на этом сайте.

  4. sabora

    Надеюсь, Вы найдёте верное решение. Не отчаивайтесь.